年前陪父母职业拓展资料
陪父母职业拓展资料第一篇
是我们幼儿园每学期末每位老师必做的职业。作为教师的我们，在想法上都充分觉悟到了解幼儿，了解幼儿的家庭情况对于今后的保教职业，幼儿的管理职业都有着重要意义。因此，我们在园领导的指导下，怀着极大的热诚积极地参加家访活动，而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。现将本人的家访心得体会拓展资料如下：
trong>一、深刻认识到了家访的重要性
与学生接触有一年的时刻，但对孩子的家庭还不够熟悉，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。通过家访，较为深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。操作中，更让我进一步深深体会到了家访的重要意义：家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的梦想，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了教师和孩子间的真情实意。
trong>二、家访取得的成果
，家访给予我们双方充裕的时刻来交流，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育技巧。
，对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习性和兴趣爱慕。
trong>三、不足之处
，学期末进行家访活动，因此时刻不是很充足。
，家访经过中老师的交通工具不方便，特别是路远的孩子没办法进行家访。
家访，我们不仅了解了幼儿在家的表现，还与家长进行了情感沟通，达成共识，取得社会对我们教师职业的尊重与认可，也让我们再次感受到教师职业的神圣与责任，激发我们的职业热诚。相信我们今后的家长职业会做得更好！
陪父母职业拓展资料第二篇
职业的开展，能密切教师与家长之间的联系、获得家长对学校职业的领会、对班级职业的支持、并充分发挥家庭教育的影响。为做好后进生的转化职业，切实进步教学质量，本学期，我作了大量的家访职业，现拓展资料如下：
trong>一、基本情况：
学生共有七四人，其中男生三六人，女生三八人这些学生中有三分其中一个的学生是上等生外，三分之二的学生是中下等生，全班的学生成绩两极分化严重，给教学职业带来了困难。
trong>二、开展的职业：
利用课余时刻和周末对学生进行家访，及时了解学生的进修情况及生活情况，和家长密切联系，共同教育学生。
家访职业有针对性，做到了有的放矢。
对进修不自觉的进行家访、对有厌学心情的进行家访。
家访职业做到面向好、中、差三类学生。
除对差生的家访职业长抓不懈之外，对中上等学生的家访职业也没有忽视。
trong>三、取得的成绩：
通过家访，了解了家长在孩子的进修上持什么态度，同时，给家长提出一些合理的建议和要求，争取家长对教师教学职业的领会与支持。
通过家访，让学生有一种灵魂压力：我这么不听话，老师都还如此关心我，不好好进修，很对不起老师；通过家访，与家长充分交流，找出孩子厌学的真正缘故，并帮助孩子把拉下的功课补了上来。
在家访经过中多鼓励，少批评，多报喜，少报忧，使家长认识到孩子的’进步前途，激发家长对孩子的爱心与期望，改变放任不管的态度，吸引他们主动参与到对孩子的教育活动中去。同时，还委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白了，这样的管教方式会使孩子丧失自我行为的约束能力，对他的进修生活甚至一生进步都有影响，以此进步家长对子女的关心程度，为学生的良好进步创新一个良好的环境。
trong>四、存在的难题：
学生的家长对教学职业不重视，没有积极主动地配合教师的职业。
trong>五、今后的打算：
后的职业中要争取家长的支持，帮助家长改变觉悟，端正态度，改进教育孩子的技巧。
陪父母职业拓展资料第三篇
trong>一、精心安排
高度重视。让每一位教师充分认识到此项职业是教师了解学生、联系家长、进步教育教学效果的必要途径和自觉行为。各班班主任、任课教师，对班级学生都作了具体分析，改变了以往只走有难题学生家里的行为，家访目的很明确，就是围绕学校各项职业的顺利进展，取得更好成绩为目的。
以家访促家教，用耐心换诚心。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的气氛中，交流家教的技巧、学生的特长、进步优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的耐心、诚心，换来了家长对教师、学校的诚心。
重点家访“学困生”和“家庭贫困生”。每个学期学校对各班的“两困生”都进行排队摸底，教师们放弃寒假的休息，冒着严寒，每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的具体情况，鼓励他们树立信心。表示学校将尽最大努力帮助他们解决部分困难，使他们的子女顺利地完成九年义务教育。
trong>二、家访取得了显著成效
访问达到了很好的效果。主要有下面内容几点：
使家长了解了学校的教育政策、教育情况以及为进步质量所采取的措施。
家校之间加强了沟通，形成了共识。
学校和教师形象有了新的.提升。所到之处学生家长热诚接待，对教师牺牲休息时刻家访表示感谢。
本次家访扩大了我校在社会的影响，加强了家校联系，赢得了家长们的高度赞誉。面对家长的建设性意见，我们认真对待，及时研究、布置整改，并电话反馈，取得家长的领会，达成了家长的共识。本次家访主体上围绕着：对家长拜早年、听意见。对学生说亮点、指不足，多鼓励、勤家务。
在了说，此次家访在促进家校共建的同时，也有力地增进学生家长与学校的必要沟通。架起了一座以“促生成长”为基点的友情桥梁。
trong>三、家访中发现的难题
，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育职业难上加难。类似的情况很多。
，正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的想法品德、纪律教育，有些家长对素质教育不领会、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育职业开展很不顺利。
，家长误认为孩子很聪明，回家不进修也能取得好成绩。如果不能这样，会不会是老师的教学存在难题或着不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习性和进修习性的培养。当我们在家访中交谈起这个难题时，家长觉悟到难题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能难题解决企图一劳永逸。
，父母与祖父母教育觉悟和技巧不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。
trong>四、职业反思：
家访家长对于我校提出了下面内容难题，简要概括为：
应进一步对后进生的补缺。
望学校多培养孩子动手能力。
要关注学生平时进修。
个别教师作业量大，检查批阅不及时。
希望学校多多在英语学科上想想办法，进步孩子们的英语水平。五、今后职业打算
）开学后召开家长会，拓展资料表彰杰出家长及家访杰出教师，指导家长克服家庭教育弊病。
家长要严格要求和抚爱相结合。
对子女的进修辅导和想法品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动条件。
加强对孩子的心理开导，使其形成健壮良好的心理质量。
）、平常家长要多与班主任联系，及时了解子女的进修情况和想法动向，并对症下药。
）、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通，协调做好教育职业。
在老师和家长，学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。一家家真心实意的热诚接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的情感，促进了家庭教育与学校教育的互动。我们将依然如故的开展好家访活动，用爱心播撒崇高师德，传递人间真情。
陪父母职业拓展资料第四篇
期我班共有三三幼儿，新增加了五名幼儿。我们利用双休日和晚上休息的时刻对全班幼儿进行了家访。实际走访了二二个家庭，由于有几名幼儿回了老家，我们采了用电访的方式进行了详细交流，还有四名新生，三名新生由于是提前报名的，我们就去家访了，还有一名是快到开学了才报名的，因此我们采用了当面交流的方式。
几名新生，怎样能让他们快速地适应幼儿园的集体生活，我们与家长有针对性的进行了交流。我们了解了幼儿放假期间在家的一些表现，以及需要老师协助的地方;我们初步的交谈了这学期的打算，以及开学时家长为幼儿准备的物品等，让家长、孩子和老师有了进一步的认识。
访经过中家长都比较热诚，能够积极地和我们进行交流。从家长的交谈中，我们了解到家长开始担心幼儿的能不能考入小学，有大部分的孩子由于户口都不是小港的，因此特别担心。尤其是三名新生的家长更是不放心，由于他们都是从别的个体幼儿园转过来的，他们的常规等各个方面都需要进行加强，因此在以后的教学活动中我们要多多的进行指导和纠正。针对个别要求我们与家长也进行了科学地的分析，我们一起努力改掉不良的习性。如：乐乐他是从星星乐转学过来的，爸爸妈妈平时又比较的忙，一点常规的觉悟都没有的，因此不知道做事务要按时刻来的，在家里想做什么就做什么，而且在家不吃饭，要么吃饭要大人喂;杨琳虽说是个女孩子，然而由于也是从个体幼儿园转学来的，就是坐不住，没有集体觉悟，想干什么就干什么，妈妈怎么说也没有用的，家长非常的担心。我们向家长承诺了我们会用耐心、爱心、责任心去爱每一位孩子，照顾每一位孩子，让家长放心。
家访活动让我们老师与家长在教育上产生了共鸣，得到了启发，也激发了家长、老师、幼儿三者间的互动，使家园关系缩短了距离，形成了良好的合作伙伴关系。
信如果我们家园依然如故的携手合作，肯定能形成一+一>二的强大教育合力，这样我们的教育就会更理性，更有效，也更卓越。
陪父母职业拓展资料第五篇
的家庭教育是促进青少年儿童健壮成长的重要一环。家庭教育不是学校基础教育的简单延伸，而是与学校、社会教育相呼应的一种教育形式，是影响人终身的教育。我校一直将家庭教育职业列为学校教育管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境，增强了学校教育的合力。现将我校家庭教育职业拓展资料如下。
trong>一、想法重视，组织落实，加强领导，有序推进。
在校长室领导下，成立了由学校工会、少先队、教导处和年级组长组成的家庭教育职业领导小组，日常职业由教导处负责开展。在家长自荐和年级组推荐的基础上，推选产生家长委员会委员、正副会长。学校不断修订完善《家长家委会职业章程》、《家长学校管理制度》、《学校与家长密切联系制度》，进一步完善了我校家委会职业机制，每年根据家长学校职业章程和家长委员会职业章程以及学校教育职业、家庭教育的新形势和新任务制定年度家庭教育职业规划、家长学校职业规划和家长委员会职业规划，有力推进，认真划重点，不断使我校家庭教育职业上新水平。
trong>二、积极搭建家校沟通桥梁，有效促进家校互动。
设立家长接待日，促进家长与学校的联系。
规定每周周四为家长接待日，由校长和校务会成员以及各班班主任负责接待家长来访和咨询，解答和探讨家长提出的难题。通过咨询活动，使学校及时听到家长的呼声，了解家长对学校教育、教学职业的意见、建议和要求，也使家长及时掌握教育子女的有效技巧，密切家庭与学校联系。
开通希望谷，积极搭建家校互动平台。
更好地进行家校沟通，把学生在学校的表现及时反馈给家长，我校尝试采用信息化技术，建立班级管理平台，在希望谷网站注册学校班级信息，进行班级建设，班级管理，家校沟通、同步课堂进修等。通过网络交流加强了学校与家长的及时紧密联系，在线进修也进步了学生的进修兴趣，帮助家长了解孩子进修想法状况，以便进行针对性教育的影响。
定期召开家长会，让家长全面了解学生的综合表现。
教育对学生成长起主导影响，是最正规、最有序的教育方式。但只有家长与学校合拍同步主动配合学校，参与学校各项活动，才能产生家长教育的动力，使教育有成效。家长会是家校结合的很好途径。学校每年都会召开至少两次全校性的学生家长会，要求学生家长全面参加，通过面对面交谈，使家长更全面地解了学生的在校表现，使学校及时听到家长的呼声，了解家长对学校教育、教学职业的意见、建议和要求，也为家长及时提供了教育子女的有效技巧，密切了家庭与学校联系。
结合学校实际和需要，邀请家长委员走进学校，深入课堂，促进家长与学校的联系。
组织家委会成员座谈会，了解家长对学校教育的要求，社会对学校和老师的反映。协助调解校、班、家长之间的各种难题。学校通过家委会向社会传递信息，促进社会逐步形成尊师重教的良好风气。
trong>三、举办专题家长培训，普及家庭教育聪明，进步教育的针对性。
入进行调查研究的基础上，根据不同的学生、不同类型的家长，有针对性地举办各种类型的家长学校，以进步家长学校实效。
新生家长培训。
一年级新生入学，举办新生家长培训班，传授教育学、心理学基本聪明，让家长明确怎样帮助孩子做好入学的职业，知道怎样帮助孩子逐步养成良好的进修习性。
毕业生家长培训。
六年级毕业班的特点，专门举办毕业生家长学校。结合学生实际特点，通过专家讲座，名师引领，与家长互动讨论等方式，共同探讨孩子的青春期教育难题，真正实现家校互动。
家长心理培训。
，绝大多数家庭是独生子女，很多家长都“望子成龙”、“望女成凤”，但又不懂得怎样运用科学技巧来教育，有的溺爱娇惯，视掌上明珠；有的拔苗助长，拼命施压；有的恨铁不成钢，施以棍棒。这种种现象反映出家庭教育陷入误区。“家长培训”是对家长的心理指导和教会家长对孩子进行心理指导的阵地，是抓两代人的心理素质教育。我校特地请了专家来校作了讲座，如二xxxx年四月学校组织家长听取了“正确认识多动症，进步孩子进修注意力”的专题讲座，活动的开展旨在进步家长的心理质量，以家长健壮的心理和人格去影响孩子心理健壮进步，帮助家长了解孩子心理进步规律，掌握科学技巧有效管教孩子。
利用各种宣传阵地，普及家教聪明。
在校报《七色光》开设亲子园地栏目，关于家长成功家教经验，每月一期，通过家长典型的现身说法，更好地指导家庭教育，把从家长学校学来的学说聪明与家庭教育的实际有机地结合起来。在学校网站设立“家校之桥”、“教子有方”栏目，宣传国内外在家庭教育方面的先进行为和各种家教难题的应对措施。利用家长会播放家教视频，帮助家长端正教育子女想法，进步教育质量，有效促进子女的成长、进步。
trong>四、开展丰富多彩的家庭教育主题操作活动，切实进步教育成效。
学校实际和需要，家长委员会认真组织，有规划地开展了多种家教主题操作活动，满足了家长的梦想，促进了亲子关系。
教师访千家活动。
假期间、职业之余，我校教师在学校具体安排下，有规划地走入了每一位学生的家中，了解了每一位学生的家庭情况、进修情况，与家长面对面交流，帮他们解疑。这种面对面的交流，感动了很多家长，他们一提起我们新路小学的老师，都竖大拇指，说“把孩子交给他们，放心！”，近两年来，学校共收到家长亲自送来的锦旗三面，感谢信五封，感谢学校和老师对孩子的独特照顾、无私关爱。
开放日，邀请家长进校园。
更好搭建家校互动平台，协助学校做好向家长开放教育教学活动的职业。通过“教学开放日”每学期为家长提供一次听课机会，家长走进课堂，与各位任课教师面对面，与孩子一起上下课，全方位了解孩子在校进修生活情况；我校还多次邀请家长参加六一活动、运动会、成功节、读书节等，家委会成员作为嘉宾为在各项比赛中获奖的学生颁奖。
亲子关系家长课堂，接受家庭心理咨询。
xxx年五，我校在学校会议室举办了一次亲子关系家长课堂暨现场咨询活动。活动邀请了中国心理学会会员、山东青少年研究所专家、山东卫视《打开你的心结》心理咨询热线专家、爸妈在线德州心理咨询中心主任宋桂强老师与到场的六年级学生家长一起探讨教育觉悟和体制的变革、孩子的叛逆与家庭亲子冲突、培养称职的父母以及怎样赢得孩子的尊重、掌握亲子沟通的秘诀等内容。活动现场，家长们踊跃发言，提出自己平时在家庭教育中遇到的困惑和难题，宋老师耐心而巧妙的解答让家长们茅塞顿开。家长们表示会将在课堂上听到学到的学说运用于操作当中，尽量努力地加深与孩子的交流与沟通，为孩子建立一个具有良好气氛的家庭体系，让他们在浓浓的温情之下更加高兴健壮的成长。
拓展训练，体验心连心成长。
xxx年九月，学校邀请济南zz智源公司八名教练员对我校高年级师生、以及家长精心设计了一次课外拓展训练，活动中安排了一系列的活动如“疾风劲草”“说说心里话”等，让参与者体验感恩、分享，最终，老师、孩子、家长完成了一幅长长的画卷，把他们一天的`感受、美好的愿景、对孩子的期望等所思所想用心地记录下来。成长心连心活动进行了整整一天，每一个参与者都进行了全情投入，在体验中进修了怎样与人进行良好的沟通、互相信赖、相互欣赏，从而拉近了家长与孩子、老师和学生之间的距离。
在行动，增进彼此情感。
xxx年九月二三日下午,中国感恩励志教育讲师团应邀来到我校，专程举办了一场“感恩在行动”大型激情励志演讲报告会，我校四五六年级的所有师生和学生家长聆听了这场感人至深的演讲。讲师团的孔老师为全校二零xx多名师生和家长上了一堂生动的感恩教育课。他的演讲极具感染力，通过身边事例感动着每一位学生和家长，润泽着每一个人的心田，这是家长、学生、老师之间心与心的沟通，心灵与心灵的碰撞，让每一个人感受到了感恩的真谛，感恩的辉煌。只有心存感恩的人，才能获得成功。当孔老师让孩子们现场说出：“爸爸妈妈，我爱你们!”，“老师，你们辛苦了”家长和孩子们相拥而泣，家长、老师、学生当场流下了感动之泪。此情此境，震撼人心。整个会场互动的气氛，唤醒了学生的良知，净化了学生的心灵。给学生上了一堂生动的感恩教育励志课，让学生心怀感恩，心中有爱，励志成材；也让学校、教师、学生、家长间加强了交流，加深了领会，形成了为社会培养有用学子的共识。
亲子共读，争当书香家庭。
积极开展创建“书香校园”活动，整体创设校园书香气氛，构建教师、学生、家庭三个读书活动体系。为把读书活动由学校向家庭拓延，让书香飘进千家万户，我们向全校每位家长发出倡议，倡议书向家长宣传了孩子从小养成阅读习性的重要性以及亲子共读的基本技巧。建议家长朋友们努力做到三点：一是为孩子建立一个家庭书架，藏书不少于三零本，并适时添置一定数量的好书。二是每学期至少陪孩子逛两次书店，购买有益于孩子成长的书籍。三是每天抽出三特别钟左右的时刻与孩子共同阅读。通过系列读书活动，如“晒晒我家的小书屋”、“故事妈妈进校”、“亲子共读征文比赛”，评选出“书香家庭”，在读书节、成功节、六一儿童节等活动中隆重表彰，以此促进进修型家庭建设。
的舞台没有彩排，有的只是现场直播。作为给予孩子生活的父母和给予孩子慧命的教师肩负重任，我们的家长已经强烈觉悟到在孩子人生的现场直播中他们应该成为聪明的传播者、心灵的引领者、心声的倾听者。通过近几年我校的家庭教育指导职业的深入开展，家长们和老师们为了孩子们的人生更加高兴美满，基本达成一致，那就是携手共进开创家庭教育的美好明天！今后的职业中，我们将继续贯彻上级部门的职业灵魂，依然如故地积极协调学校、社会与家庭的关系，及时了解广大学生的家庭教育情况，并做出相应的帮助措施，认真履行家委会责任，开办好家长学校为教育事业作出应有的贡献。
陪父母职业拓展资料第六篇
家访我的拓展资料如下几点：我觉得家庭是幼儿成长发育最多的地方，父母是幼儿的第一位老师，因此家庭的教育是非常重要的。一个好的习性是从家庭开始的，父母是孩子的榜样，如果父母对孩子的教育非常少，那么孩子对于好坏也难以分辨，教师的家访更为极其重要，由于通过家访老师可以更多的了解孩子在家的一些好的习性和坏的习性，也加深了孩子和老师的情感，让家长也更多的感受到老师对孩子的关爱。
trong>一、通过这次家访家长们对我们幼儿园提出的建议如下：
能够在教室幼儿园多放盆栽，净化幼儿园的空气。
多做一些活动，多些培养幼儿的兴趣爱慕。
加强幼儿园的安全教育。
上课期间多让幼儿进行实施操作。
在生活方面多帮助孩子改正一些坏的习性。
多点耐心去引导孩子和其他小朋友更多的交流。
trong>二、针对家长的意见和建议我个人的想法如下几点：
建议每个家长带一些盆栽来学校，即可以净化空气也可以也孩子学会养植物。
我们可以针对个别学生进行爱慕培养。
多方面关注孩子在我们幼儿园的安全状况。
对于实施操作我想现在更多的还是需要老师帮助引导，由于像创意美劳这些会用到剪刀、刀、胶水等等会受伤的物品。
多花时刻了解孩子们的行为习性，更好的去纠正和改善他们的坏习性。
对于帮助孩子和其他小朋友多些交流，我想用偶尔玩游戏能让他们更多的互动，更深的加深与其他不认识的小朋友的情感。
trong>三、对于这次家访我个人的想法如下：
这次家访让我认识到家访的重要性，虽然我和这些孩子相处的时刻才一个月，然而我对孩子们的家庭还是非常不了解的，为了更多的去了解他们，家访就是必须不可缺少的任务，这次家访让我更深的了解了孩子们的家庭情况、家长对孩子以及老师幼儿园的期望等。让我和家长孩子也更深的拉近了距离。
陪父母职业拓展资料第七篇
月一五日是我们学校学生放大周假的日子，中午我与李老师将班上的学生送上车、送上船后，匆匆吃过午饭打点行李，一：三零骑上摩托车向中岭、西坪路线驶去。
周折来到八（四）班李同学家，他住在西坪五组一个偏远的地方，周围没几户人家。这里秋高气爽，田里庄稼大多已收割，只是遍山的柿子缀满枝头很是惹眼。但他的父母很能干把家里建设的很舒适，他们这个家族的成员有好几许机关干部，李涛成绩很不错，全家对他寄予很大希望。李老师是他的数学老师，特别强调李涛不要给自己太大压力，在学校要劳逸结合。
一）班的覃同学、八（四）班的张同学分别住在西坪一组、二组，既是学困生又是贫困生。应该说这两位学生都有些聪明气，但他们好动，基础差，因家庭条件差家长重视不够而信心不足。特别是张同学的.父亲一直多病，先后患过肺病、甲亢，最近又因剁猪草不小心被机器扎断了三根手指头，家里只有四亩薄地靠养猪糊口，今年家里养了一七头猪，因猪价下跌他妈妈很着急，家里的事现在全靠他妈妈一人操持。我去时他的妈妈正在田里打猪草，田地里他的母亲一边讲述着家里的辛酸事一边抹眼泪，不用说她在儿子身上花的功夫很少。我向她汇报了张同学的在校情况、月考成绩、优点和不足，还商讨了对金杰以后的教育对策，宣讲了民族学校的辅贫帮困政策措施，她听了这些似乎又看到了这个苦难家庭的希望。
一）班的覃同学，属学困生，她父母没几许文化，也没几许言语，应该说他们对孩子的期望还是很高的，小学时他们就舍近求远把孩子送到镇中心学校去读书，只是覃同学的接受能力有限。我们和他们交流了一些进修技巧和教育见解，覃同学听了很高兴，走时她将我们送了很远很远。
每位家长都认识到改变命运靠聪明，家庭的进步靠孩子。几乎每位家长都对我们说：“我把孩子就交给无论兄弟们了，无论兄弟们们虽然严点，不听话打都可以”。我感到家访、谈话、想法职业要经常化，让学生、家长感受到师爱，让学生重拾进修生活的信心，我更感到肩上的责任重大，“我把孩子就交给无论兄弟们了”，这句话份量有多重！让学生改变贫困家境，改变今后的生活环境走出大山，我们做教师的只有让他们多学聪明，多锻炼能力，多走进他们的内心，为他们的成长撑起一片蓝天！
陪父母职业拓展资料第八篇
入贯彻市教育局《进一步落实家长课程实验学校开课职业的通知》，使家庭教育与学校教育紧密结合，家校构成合力，进步家庭教育的质量，以促进学生全面进步，本学期我校第二次家长课程在家长的密切配合与积极参与下取得了圆满成功，获得了令人满意的效果。
课程共分三个步骤进行。
来说由校长进行了重要讲话，向家长们详细关于了我校开学以来的几项重要活动和取得的丰硕成果，进步了学校的知名度，使家长进一步了解了我校并对学校的教育职业和教学质量充满了信心。
播放了著名专家金琰的.教育讲座《点亮心灯，引航家长》，就怎样建立亲情、融洽、和谐的亲子关系进行了深入、生动地讲述，从学说上为家长更好地开展家庭教育进行了指导。家长在听完讲座后，感慨颇深，认为学到了很多家庭教育的新理念和技巧技巧，受益匪浅。
由班主任为家长上课。各班主任为了开好这次课，都认真准备，精心备课，设计了很多丰富多彩的课堂教学活动并辅之以幻灯片的放映，进取调动家长的进修兴趣。各班主任与家长们进行了广泛深入地探讨。精湛的学说指导、生动形象的案例分析配以直观形象的幻灯片放映，把每一位家长都深深吸引了，而班主任们精妙投入的授课更是博得了家长们一阵阵热烈的掌声。最终班主任又向家长们反馈了学生的在校情景并对怎样进步进修成绩进行详细分析。
家长课程的成功举办，营造了和谐的家校共育气氛，使家庭教育、学校教育更加紧密的结合在一齐，为实现家校合作，更好的培养教育学生起到了良好的促进影响。
陪父母职业拓展资料第九篇
trong>一、家访取得的成果
，家访给予我们双方充裕的时刻来交流，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育技巧。比如针对xxx同学英语常在四零－五零分左右的情况。张老师针对弱点，向其详细关于了记英语单词的策略，一是要充满信心，确定目标，坚持记忆；二是要讲究技巧，要大声读，要见词能读，听音能拼，要学会将生词表进行筛选归类，对于难词可写成小纸条，利用零碎时刻记忆，记忆时可采用尝试回忆记忆法等；三是要多用，听说读写都可以。平时阅读要注意记生词、复习旧词和语法，进步阅读领会能力。张薇老师则对其政治的做题技巧做了指导。宋俊杰老师则对邵华同学的化学则提出了诚恳的建议。
，对学生及家庭的了解更加全面。
中，我们一方面真切感受到了部分家长对孩子成长的关心，感受到了共望子成龙、望女成凤的强烈梦想。另一方面，我感受到了家长中蕴藏着的教育聪明。寨峪村的李昂同学，其家长就采取了较为明智的行为来教育孩子。假期中只要有农活一定会安排其到田间劳动。其父亲认为，只有让孩子觉悟到了劳动的艰辛，感受挣钱的辛苦，才能珍惜进修的机会。该生特别喜欢阅读，除了家活就喜爱看书，语文成绩相当不错。而南院小班的冯志樊同学也有类似的情况。她是自小学六年级从广武镇王沟随父母来到荥阳开洗车店的。除了进修，她也要帮助父母一起洗车，一起做一些职业。但成绩却相当不错。该女生也相当乐观，对于任课老师水平之高充满信心，对于任课老师非常满意。目标定得也不错是清华大学。通过这次家访，我们更全面的认识了孩子，了解孩子不同的行为习性和兴趣爱慕及其与成绩的良性互动。
、教师和家长的言传身教对学生有积极有效的影响。
家访，我们较为深入地了解了学生的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对老师及对学校的期望，对孩子的健壮成长和考上理想大学抱着殷切的期望等等。比如家访电话联系中得知一位家长正在田间劳动，在说明其家庭具体位置时可听出家长对于自己家的两层小楼颇为自豪，原来该家庭在原址上建起了漂亮的新房子，原来破旧的草屋开了个洞作为大门。这种靠自己劳动来获得成就也感染着学生，使这位同学在平时进修中充满信心努力进修。
冰柯同学处得知，其现任班主任是刘凯老师，其一次讲题一下子征服了全班同学。本来，班上同学不是很看好体育老师作班主任，但那一次听了刘老师讲数学题以后，全都改变了看法，对刘老师充满了钦佩之情，纷纷表示今年一定要跟着刘老师进修个名堂来。有理由相信，人心齐，泰山移，刘老师的班级今年一定能取得优异成绩。
、良好的进修习性是学生进步的主要缘故
家访这十余成绩各异的学生，我们体会和感受到了学生成绩差别的主要缘故。成绩较差的学生在家进修的自觉性、主动性比较薄弱，甚至平时在校较认真的学生到了家里就不自觉了。学生不积极不主动，基础聪明不扎实，造成难题堆积，解题时对于所用的聪明如公式、定理要么不知道，要么不熟悉。而成绩好的学生则总是对周围的老师家长充满信心，充满感动之情，并能积极帮助家长做一些力所能力的事务。
trong>二、家访活动反思
家访，家长对教育子女的重视程度普遍进步，同时加强了学校、家庭的联系，促进了学校的教育教学管理，为学校与家庭、教师与学生创新了一个“双赢”的局面。同时也让家长对孩子的教育有了新的认识。
应突出重点。
与家长面对面的交流，使双方更全面、更深入的了解学生，师生心贴心的家访鼓励了学生，为高三教育教学中促进学生健壮全面进步打下坚实的基础。师生在和谐的气氛中解决了诸多难题，家长非常高兴。
，教师家访活动应该突出重点学生，突出差科，形成家校教育的良性循环，以真正达到教育的目的。为此，我们要对二年级学生的各科成绩作一梳理，对于学科成绩较差的学科派出相关教师，准备材料，对其提出更有针对性的建议。我们希望通过家访，切实解决学生一些具体难题。
应增强教师的家访艺术
谈话要有明确的路线和目的。否则，漫无边际地闲聊既浪费了自己的时刻，也耗费了家长的热诚，使家长对老师的谈话失去兴趣。在这次家访中，我们主要以表扬我们的任课老师为主，从赞扬的角度切入话题，引导学生反映自己的优点和不足。对于优点，我们进行表扬，对于缺点则通过分析成功学生在某个方面的优点来提醒家长，让家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个路线努力。这样做不仅拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。
做好家访记录，及时反馈。
家访都是在老师们的休息时刻进行，虽然辛苦却很有价格。教师家访加深了学生和家长对老师的敬意和对教师职业的领会，为今后的相互沟通和相互合作奠定了牢固的情感基础，有助于为学生创新一个学校与家庭默契合作的、和谐的教育环境。为此建议各家访老师要及时地写出详尽的家访记录，把家访经过、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的难题一一记录下来。家访老师要利用这些资料，今后制定新的教育方案和措施时进行参考，使其更符合实际。
学生信息要准确，安排更合理一点。
是广武镇七组，结局有一名同学虽然写的是广武镇付河村石冈组。但电话联系却被告知其实是乔楼镇。结局我们只好从荥阳的大北边开车到大南边进行家访。因此建议下次统计学生信息时一定不要弄错乡镇等信息
上门家访，对学生是一种激励，对家长也一个触动，有利于教师、家长、学生之间迅速达成共识，产生良好的教育效果。通过此次家访，我们看到了一些贫困家庭，深深的被学生和家长身上的坚定等灵魂所感染，深深体会到家长们对子女成才的期盼，深感责任重大，使我们对今后的职业更不应有懈怠之心，我们将以更大的热诚投入到今后的教育教学职业中。
陪父母职业拓展资料第一零篇
拉近教师和家长的距离，让家长了解幼儿园的职业，营造和谐的家园环境，进步家园之间的合作。黄姑幼儿园小班组于三月一零日下午，在小班办公室召开了第一次的小班年级组的班级家委会会议。会议由年级组长主持，会议分三个环节进行。
见山说，有各班班主任分别像家长们关于了本班的班级情况，让家长们在了解自己班级的情况下，也对平行班的动态有所了解。接下来要讲，是由教研组长向家委会成员们关于了本学期年级组要开展的`一系列活动，征求了大家的意见和想法，最终确定了四月份的苏迪糖果乐园亲子游，五月份的我老爸最棒亲子趣味娱乐活动的方案，六月份的家庭才艺秀。最终，家长代表做了简单的发言，同时家长委员会的成员们还对我们的教学和管理提出来自己的意见和建议，同时还表示会积极地配合幼儿园的职业，协助班主任搞好班级的家长职业。
家园会会议打破了原有的单一的班级会议模式，拉近了班与班之间的距离，同时也让家长们走出本班看年级组，起到督促、激励的影响，为创设一个良好的年级组气氛，打下家园共育的环境奠定基础。
陪父母职业拓展资料第一一篇
是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进。
一步搞好学校教育，协调各种教育力量，本学期末我校开展了全面的家访职业。现将本次家访所得简述如下。
trong>一、现代社会家庭教育的用心影响
家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。此刻的家长寄托在孩子身上的期望很大，具有将孩子培养成才的强烈梦想。因此家长往往范文网能满足孩子的各种要求。包括带给优越的物质条件，购置充足的儿童玩具，带给广阔的进修渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于进修。
现代家长注重对子女的教育资料。此刻的.学生家年龄都在三零—四零之间，他们本身受过良好的教育。因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育职业，并讲究教育的技巧，经常帮忙子女解决一些在进修上的困难，这对学校教育起到了很好的补兖影响。
trong>二、现代家庭教育的消极影响
正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子构成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习性，这给学校教育带来诸多的难处。
家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的想法品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素质教育不领会、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些职业开展不开。
现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于父母管束，然而爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育职业难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。
陪父母职业拓展资料第一二篇
期家长职业能紧紧围绕园务职业规划，认诚恳施家长职业规划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教学说，进步了家长关注幼儿园生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。现结合整学期所开展的家长职业情况拓展资料如下：
trong>一、发挥《家长园地》的宣传影响
定时更新家园联系栏，每周提前上墙周规划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级教学职业。为了使家长了解幼儿园及班级教学职业及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学职业，各班认真制订周规划，刊登在家园联系栏上，使家长能够了解自己孩子在园一周的’进修情况，同时，我们还刊出了一些与经验。
trong>二、及时落实信息反馈，实现家园合作育人
年以家园联系手册为补充，促进幼儿的健壮进步。在教育教学职业中我们将幼儿在园情况进行记录，这样可以及时反馈给家长同时我们也欢迎家长积极把孩子在家情况及时地反馈给老师。
trong>三、充分发挥《家园联系栏》的影响
园联系栏》是反映保教职业的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新觉悟，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道。
trong>四、继续利用网络做好家园沟通职业
通过建立的家长互动QQ群、微信公众平台，对园内的主题教学内容、幼儿课程活动画面、安全聪明宣传教育、亲子家庭聪明教育、园内新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通桥梁。
trong>五、期末开展家访职业。
期结束后；一月一六日各班开展上门进行家访职业，并将家访情况记录存档。这一年来，家长给予我园的帮助配合不计其数，正由于有了家长们的热诚支持与积极配合，才使我园的职业取得了不少的进步，希冀在新的一年里，幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一，从而更好地促进幼儿的全面进步。
陪父母职业拓展资料第一三篇
trong>一、加强教师指导家长服务职业能力
本学年度新教师较多，给家教指导职业带来了一些不利影响，怎样指导新教师有效开展职业，帮助老教师提升家教指导水平，本学年度一方面通过班级结对带教，在老教师言传身教中，让新教师走近各层面家长；另一方面则充分利用全园教师会议以及小、中、大班年级活动，加强教师自培进修，有家教指导学说的进修，热点难题的讨论。自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行责任，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育觉悟，掌握科学的育儿聪明，共同用科学的技巧启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面进步。
trong>二、继续利用网络做好家园沟通职业
信通”有利于幼儿园加强日常的教学和管理，有利于教师利用信息化手段进步家长职业的效率，有利于引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健壮成长的家园内外环境。我园教师家长信息发送比较频繁，通过短信积极和家长联系，让家长及时了解幼儿在园活动情况。通过幼儿园网站，老师将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站，对班级新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通的桥梁。
trong>三、开展丰富的家园互动活动，促进家长协作
期，开展了多种形式的家园互动活动。如小班先后以新生家长会和一个月后“家园同乐相约中秋”联谊会上家长观看孩子一日活动录像的形式，让家长感受到了孩子们入园一个月前后两种孑然不同的表现，他们无不感慨教师的辛劳；中班举行的家长座谈会，不少家长关于了自己的育儿经验以及对老师职业的肯定和建议，老师们也精心准备，就孩子升入中班后进修、生活的变化，中班幼儿的年龄特点以及家园共育一致性等方面向家长作了关于。这种沟通与碰撞，拉近了家庭与幼儿园的距离，密切了家园间的.联系。大班组举行的“稻草变变变，创意无极限”亲子创意活动，三零零多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的稻草——这一实用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋等各种简单有趣的玩具和草贴画，孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃，在合作与分享中感受着民间工艺的质朴与实用，体验着“变废为宝”的高兴。“高兴宝贝亲子同乐”冬季运动会让孩子们能和爸爸妈妈一起度过难忘、高兴的时光，另外还利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动，如中秋节“家园联谊活动”、重阳节联欢活动、迎新年“我为妈妈包饺子”活动……这一次次精妙的家园活动，都融入了我们教师的聪明与心血，这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。家长们一致认为：孩子们在实幼很放心，我们对老师和孩子都寄予了希望、充满了信心。
trong>四、家园联系手册，使家园合作更趋和谐
始终将“家园联系手册”作为老师每月必做的功课，除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师每个月根据各个幼儿进步状况进行详细记录，月末发给家长，让家长及时了解孩子在园情况，反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教育策略提供了依据。家长们对老师的指导意见往往很佩服，感受到教师职业的专业与尽职灵魂，家园合作更为和谐，有效促进幼儿向着健壮的路线进步。
trong>五、继续发挥《家长园地》的宣传影响
长园地》是反映保教职业的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据纲要灵魂，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新觉悟，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长中来”这些创新别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享，亲子阅读区提供的《幼儿教育》、《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志，也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教聪明。经常看到家长驻足在那儿观看，使《家长园地》活了起来，产生了最佳的互动效应。
trong>六、家长学校职业的创新，使活动更有实效
长学校活动以专题讲座为主要形式的基础上，我们又对全园家长进行问卷调查，将家长在教育中感到困惑的难题进行统计归类，从调查数据看：家长对幼儿园的各项职业总体满意率较高，对幼儿园为幼儿创设的生活环境和进修环境都表示满意和肯定，对教师和职业人员耐心细致的职业表示满意。从留言中可反映家长普遍认可教职工对待职业、家长、幼儿的态度，对幼儿园的卫生、安全给予较高评价。家长更多希望教师注重孩子能力的培养，在细小环节方面，希望老师能注重沟通。由此，幼儿园提出了解决家长诸方面困惑的有效途径。我们在实幼网站上开放了家长学校浮动版块，针对性地对家长的教育困惑进行梳领会疑，如“怎样培养孩子的自信心”“孩子耐心不够怎么办”“孩子注意力不集中怎么办”“怎样培养孩子的饮食习性”等诸多难题。每周五为园长接待日，家长可以与园长零距离现场沟通，既解答教育困惑，也对幼儿园的有关职业向家长进行宣传。
共育犹如一车两轮，只有同步同向才能产生出一+一＞二的合力。我园开展的各项家长职业，如同给家园共育之车注入了润滑剂，让幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一，从而更好地促进幼儿的全面进步。
陪父母职业拓展资料第一四篇
期，我们仍将把家长职业和服务职业作为一项重要职业来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。现将拓展资料如下：
trong>一、推动家园和谐教育，促进幼儿全面进步
小班新生家长会为了更好地了解幼儿的兴趣爱慕，了解家长的需求，同时了解幼儿的教养环境，生活习性，以便有目的地开展职业，九月一日上午我园召开了小班新生家长会。会上，我们把幼儿园的一些规定及措施跟家长进行了交流，以便家长对我们的职业有进一步的了解，也便于家长有觉悟地安排幼儿在家的各项活动，以构成家园同步共同教育孩子的目的。同时，我们也对家长提出了一些要求，以期让孩子以最快的速度度过适应期。还请家长填写了问卷调查，了解家教的技巧及需求。二零xx年九月二九日午时四时家佳幼儿园召开了中秋国庆“两节”安全职业家长会，向家长做了“家长怎样配合学校，做好幼儿安全教育职业，让每个孩子过一个安全、健壮、有意义的国庆节”的讲话。各班与家长签订安全责任书。
家园博饼乐。中秋博饼是闽南人几百年来特有的中秋传统活动，为了让孩子们感受闽南文化的源远流长、博大精深，并为园本课程的开展供给丰富的情感体验，九月二八日午时我园结合中秋节开展了一场热闹非凡的“家园博饼乐”活动。活动中，孩子们和家长热诚高涨，骰子撞碰瓷碗发出叮当声与喝彩声、欢笑声交融在一起。经过此次活动，不仅仅让孩子们了解了闽南传统习俗的丰富多彩，体验到活动带来的乐趣，并且增加亲子之间的情感，为促进家园合作搭建了良好的沟通桥梁。
亲子趣味运动会。一一月二八日至三零日，分年段举行了亲子趣味运动会，本次活动围绕“我运动我健壮我欢乐”为主题，经过活动让幼儿体验运动的欢乐，培养幼儿活泼开朗的特点，自信、大胆、勇于竞争的质量，进步孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面进步。各年段经过形式多样的亲子游戏，如“运球乐”“钓鱼”、“螃蟹夹球”、“袋鼠跳”、“两人三脚跳”等，加强家长与孩子之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、教师和幼儿、教师和家长之间的沟通机会，更好地到达家园同步。
开放活动。为了进一步进步幼儿园的保教质量，让家长更好地了解幼儿在园内的进修、生活表现，一零月三零日中班陈莹莹教师向家长朋友们展示一堂精妙的科学活动《糖不见了》。家长们观摩了孩子在园的早操、生活活动和教育教学活动。半天的活动，让家长们看到了孩子们积极参与和欢乐进修的场景，感受到了教师对孩子们生活上无微不至的关怀！家长们最期待的是孩子团体进修活动，陈教师利用趣味的教学游戏，把孩子们带进了进修探索的教学气氛中，师幼之间的朋友式互动和孩子之间的生生互动，给家长们留下了深刻的印象。而家长们欢乐的笑声和肯定的评价更是给孩子、教师最大的鼓励。相信，本次家长开放活动进一步搭建起了家园沟通的桥梁，使幼儿园的保教职业踏上一个更高的台阶。
家园联系手册
