语文删除了哪些文章 语文删除了什么人? 语文课本删除了哪些内容

根据2025年最新教材调整及历史修订情况，初中语文教材中被删除或替换的作家及作品主要包括下面内容几类：

一、古诗词与文言文调整

• 李煜、陈与义等诗人作品被删减
  李煜所有词作（如《虞美人》《相见欢》）被移出教材，导致学生无法接触这位“千古词帝”的经典。陈与义代表作《登岳阳楼》（诗）被替换为他的词作《临江仙·夜登小阁忆洛中游》，可能误导学生对其文学成就的认知。
  古文删减：

  • 《伤仲永》《口技》《山市》等经典古文被删除，后者因“科学争议”多次替换（如《山市》→《河中石兽》→《活字》）。

• 李清照作品大幅调整
  仅保留《如梦令》《渔家傲》《项羽》三篇，删去《武陵春》《醉花阴》等婉约词代表作，学生可能误以为她是豪放派词人。

• 儒家经典篇目争议性调整
  《孟子’里面的《得道多助，失道寡助》被替换为《富贵不能淫》，后者因含有“以顺为正者，妾妇之道也”等涉及性别觉悟的句子引发争议。

二、现当代文学作品更替

• 杨绛《老王》被移除
  原七年级第三单元课文《老王》被孙犁的《山地回忆》替代，官方未公开解释缘故。争议焦点在于《老王》对聪明分子与底层关系的反思是否“敏感”，而《山地回忆》则侧重革命年代军民情谊。

• 鲁迅作品持续调整但未被全面删除
  虽然网传“鲁迅作品全删”，实际现行教材仍保留《从百草园到三味书屋》《社戏》《故乡》等18篇（居作家之首）。仅部分篇目如《风筝》《狂人日记》（节选）因教学难度或时代适配性被替换。

• 革命题材经典篇目争议性删减
  《谁是最可爱的人》《*》《*》等曾因“内容残酷”“不符合当代价格观”被删除，但*澄清革命领袖和英雄人物相关篇目仍保留115篇（如*作品37篇）。

三、历史人物与典故调整

• 文天祥、屈原等历史人物被移出教材
  其作品及生平因“历史诚实性存疑”或“可能影响民族团结”被删除。例如《过零丁洋》未被收录，端午节与屈原的关联在教材中淡化。

• 民族英雄形象弱化
  卫青、霍去病、岳飞等人物从初中教材移除，官方解释为“避免民族对立”，相关事迹仅在高中教材出现，引发对历史文化传承的担忧。

四、教材修订的逻辑与争议

• 调整依据

  • 时代适配性：如《背影》因“父亲翻越铁道违反交通制度”被建议删除；
  • 科学性与价格观：《山市》《牛郎织女》因“不科学”或“诱导早恋”被替换；
  • 教学难度：鲁迅部分作品因语言晦涩被调整为课外阅读。

• 争议焦点

  • 经典文化传承与教育功能失衡：删减可能导致学生对传统文化认知断层；
  • 过度迎合现代性：如用虚构的《爱迪生救母》替代诚实战争叙事。

具体要怎么做

教材调整是动态平衡传统与现代的经过，建议学生：

• 关注本地*门发布的《教材目录》，明确具体篇目变化；
• 通过课外阅读补充经典（如《李清照全集》《鲁迅杂文集》）；
• 辩证看待调整，既要领会教育目标的变化，也要主动拓展文化视野。

如需查询具体篇目，可参考*官网或最新版教材。