教务处职业组职业规划范文

务处职业组职业规划第一篇

strong>一、指导想法

迎接省级、民族均衡进步检查为契机，全面贯彻党的教育方针，规范办学行为，大力推行素质教育。紧紧围绕市、县教育局职业规划开展职业，以学生、教师和学校的进步为根本，以课程改革为动力，以进步课堂教学效果为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学经过管理，向管理要质量；大力开展以备课组为单位的教研活动，脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面进步教育教学质量；全面落实均衡进步的各项要求，促进学生德、智、体、美、劳等素质的全面进步。优化教学环境，强化信息化教学手段的应用，促进教学质量和办学水平的不断进步，努力提升xx二中的社会地位和影响力。

strong>二、职业要点

、积极做好教师培训职业。

一）加强备课组职业培训与指导

据本学期以备课组为考核单位的评教机制转变，教务处要加强对备课组的职业培训与指导，特别是怎样安排集体备课，怎样在课堂教学中让学生满意。各备课组应组织教师进行学说进修，结合学校的有关要求，深入开展以“爱岗尽职、教书育人、为人师表”为主要内容的活动，让学生合作进修，愉快进修，努力进步学生对课堂教学的满意度。

二）加强教育资源平台应用培训

三）加强“班班通”使用及维护培训。我校从二零一四年九月开始使用班班通，一年以来，大部分老师能在教学中有效使用班班通，但部分教师只会放电影式的使用，这对进步教学效果帮助不大，因此，教务处要继续开展相关培训，让老师们能熟练掌握班班通的各种功能，在教学中能灵活地查找资源、使用资源、各种模块能熟练切换，让班班通真正成为辅助教学的有效手段，让资源注册空间成为教师的备课本，教学反思的笔记本。

四）加强对部分教师岗位调整的解释职业。今年四中并入我校三二位教职工，由于学科不均，部分学科专业教师紧缺，而有些学科教师富余较多。为了开齐、开足课程，又要让每位教师有课上，这就要求部分教师改科，这对于改科的教师来说在想法上、行动上都有很大的不适应性，教务处将协助学校对这部分教师多做解释和想法疏导职业，让他们早日适应新环境、新职业。

、全面进步教学质量

一）坚持和完善集体备课制度，加强同学科教师的交流与合作，最大化的发挥集体聪明。教务处、年级组将加大检查和督促，组织开展“教师课堂教学满意度”调查活动，促进教师在怎样让学生乐学、愉快进修方面下功夫，真正把集体备课落实到激发学生进修兴趣和综合素质全面进步上。

二）加强教案、导学案编制和使用的研究，使教案有实用，使导学案真正起到“导学”的影响。要求教师要精心设计教案、导学案，内容要精炼，难度要适中。不搞一刀切，使每一个学生在原有的基础上有所进步即可；不求一蹴而就，要允许反复，立足长远，逐步达成。同时更要加强教师的二次备课，真正地高效使用教案和导学案。

三）加强教学常规管理，针对不同年级特点，有效开展职业。针对我校初一生源逐步进步的特点，在狠抓基础的同时，要在拔高学生层次上下大功夫，努力实现与三中同等竞争的局面。

四）积极参加校际合作及交流活动，力求取长补短、全面进步。

、加强校本课程开发与使用

学期在全面落实“安徽省义务教育课程标准”的基础上，进行了校本课程的开发，现在已开发的课程有：九年级：物理与生活，化学与生活，历史与人文社会；八年级：物理与生活，写字；七年级：数学与生活，写字，安全教育。这些课程的开发极大地调动了学生的进修积极性，进步了学生进修兴趣。但怎样让开发课程规范、有效，需要老师们在备课上下很大工夫。由于这些学科没有现成的教本、教案，需要老师能结合学科特点进行开发。

、加强对教学职业各环节各方面的检查和督促。为配合学校对教师评教技巧的改变，教务处要加大对教学环节的检查，对上课的随意性、教学目标的更改，要坚定制止，防止个别老师为得到学生的好评，出现讨好、迎合学生的现象。对于发现的难题要督促整改。

、加强教科研职业、有效开展教研活动

一）文、理科两大教研组要制定切实可行的教研规划，指导本组教师开展各项教研活动，活动要做到定规划、定地点、定时刻、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容、教学设计，作业设计等。要有活动记录。两大教研组长、备课组长要切实负责、率先垂范，搞好教研教改职业，特别是在业务进修、课题研究方面，带好头，发挥引导影响。

二）认真做好课题专题研究。立项的课题要督促完成，要针对学科特点，有规划、有目的地进行校内小课题的研究。如校本开发课题研究。

三）根据省、市、县课题规划，继续申报各级教科研课题。

、落实常规职业

一）严格执行课程标准，开齐开足各类课程

二）合理安排配备各年级教师，以保证教学职业有序开展。

三）完成作息时刻表、教师任课安排表、课程表、教学行事历的制定职业、做好学期职业规划。

四）做好学生、教师用书的发放职业。

五）抓好教务处各岗位职业，明确教务处职业人员责任，团结协作，进步职业效率。

六）加强学籍管理、认真核查各班注册人数，杜绝“黑户”；办理初一新生学籍，核实新生“身份”；抓好学籍的管理职业，严格学生转出、转入程序，办好学生转出、转入手续，巩固学额，控制流失率。

、创新条件，促进教师业务水平进步。

一）举行学科竞赛，以赛促教。

二）加强校际交流、组织教师外出观摩进修、开阔眼界。

三）举办教学开放日，让社会、家长、兄弟学校了解我校的教育、教学状况，让开放日成为我校对外展示的窗口，进步我校教师的知名度。

四）鼓励教师参加各类竞赛、评选活动。

五）鼓励教师阅读专业书籍，撰写教育教学论文，进步学说水平。

、组织好各年级期中考试、期末考试等考试。组织大型考试是学校的一项重要任务，每次大型考试虽然考场多、科目多，但教务处必须克服困难，妥善安排。从宣传职业、考场安排、监考教师安排、考务培训到考试的具体组织实施，特别是监考纪律、试卷的回收、装订均要按统一要求严格执行。

、加强对各功能室的管理。均衡进步检查是规范各功能室的一个重要契机，各功能室的设备、台账、布置等都已按高标准完成，今后要尽可能做好实验开出率、设备使用率、图书流通率的阶段统计检查职业，做好各种活动经过性材料的收缴与整理。教务处随时对各功能室的正常、安全使用情况进行抽查，发现难题及时通报。力争为教育教学提供优质的服务。

零、组织学生运动队，参加各级各类比赛，赛出友情、赛出风格、赛出成绩，为我校赢得荣誉。

到底，在新学期里，教务处将本着“服务中管理，管理中服务”的理念，在校领导的正确指导下，与全校教职员工一起，团结拼搏，为新二中又好又快地进步而努力职业。

务处职业组职业规划第二篇

strong>指导想法

学期教务处职业将紧紧围绕我校中心职业，以学校三年进步规划为导向，以全面进步教育教学质量为核心，树立“以学生进步为本质，以教学质量为生活”的教育想法，从学校实际出发，求真、务实，积极探索教师专业进步，学生素质提升的教学管理方式，进步教学的有效性，为学校的可持续进步积蓄力量。

strong>主要措施

strong>一、规范常规管理，进步教学质量。

强教务处日常管理职业，使管理走向规范化、科学化和精细化，努力进步学校的教学管理水平。

一）严格课程管理，有序开展教学职业。

实增强每个教职员工的责任和法规觉悟。一是严格执行课程法规，认真落实《江苏省中小学管理规范》有关规定，开齐上足、上好各类课程，坚定杜绝随意删减科目、增加课时等现象，继续严格执行教师请假制度，严禁私自代课、调课行为。二是严格执行“五严”规定，认真执行学生在校不超过六小时的规定；保证各年级学生家庭作业在规定的时刻范围内：一二年级不布置书面家庭作业，但可以布置读、说、看、思索性的作业练习，三、四年级各科课外作业总量不超过四特别钟，五、六年级不超过一小时；保证学生睡眠一零小时，确保学生每天一小时的体育锻炼时刻。

二）加强常规管理，进步教学质量。

证学校良好教学秩序，主要手段为加强教学常规管理，以教务处为主体，切实抓好教学质量流程的每一个环节，规范教育教学行为，有效开展各项职业。

、强化教学“五认真”管理，构建高效课堂。

照《xx市中小学教学“五认真”实施意见》，以月职业考核为抓手，强化教师教学五认真管理，做到备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“勤”、考核要“严”、负担要“轻”、质量要“高”，五认真考核做到每月有考核、考核有反馈、反馈有整改。

一）强化备课管理。

务处职业组职业规划第三篇

strong>一、指导想法：

据《寿县“xx”教育进步规划》的灵魂和要求，紧紧围绕县教育局《XX年教育职业要点》的部署，结合中心校开学要求和职业规划，与时俱进，改革创新，坚持以人为本，以夯实基础、提升内涵、创新特色为重点，全面进步学校教育教学质量，努力开创学校教学教研进步的新局面。

strong>二、职业目标：

规教学管理更上一个新的台阶；课堂教学有效性研究取得突破性进展；毕业班教育教学成果更见辉煌。

strong>三、职业思路：

、抓常规管理，促进教学质量进步；

、抓教研科研，深化课堂教学内涵；

、抓特色教育，开拓学校办学思路；

、抓教学反馈，改进课堂教学途径。

strong>四、职业措施：

、加强常规教学管理，进一步完善常规教学管理制度。

学常规是学校教学的基准，狠抓教学常规是进步教育教学质量的前提。因此，本学期将加大常规教学的管理和督查力度，对教师的规划、备课、上课、作业布置及批改、教学反思、质量检测及评讲、学生进修技巧的指导及辅导将全面的多形式的进行检查和反馈，及时发现难题，并对难题进行诊断和研究，帮助教师和学生及时解决教学和进修上所存在的难题；进一步完善和改进集体备课制度，真正发挥集体备课对课堂教学所起的’指导影响；进一步加强对教师的基本能力和业务素质的指导和培训，利用继续教育和“国培规划”对教师进行全面培训，不断进步教师的教育教学能力，培养一批精湛的、教学技术娴熟和教学水平较高的教师队伍；进一步实施推门听课制度，学校领导班子、教研组长要积极主动的开展推门听课活动，深入课堂、了解课堂、指导课堂教学和学生进修；开展全校性教师课件制作和教学设计活动，深化课堂教学内涵，充分利用现代化教学手段实施课堂教学；组织好各年级的抽考、联考及教学质量检测职业。

、深化课堂教学研究，积极开展全校性课堂教学有效性研究。

学期，学校教研、科研主要以《新课程背景下的课堂教学有效性研究》为抓手，在全校开展课堂教学有效性研究，力争课堂教学有效性研究取得突破性进展；以骨干教师和课题研究教师为引领开展示范课、观摩课教学研究，进一步促进教师专业化成长；开展学生进修技巧的研究和指导，结合我校学生的自身素质和进修实际，探讨出适应我校学生进修的进修技巧和进修途径；开展分层教学和特色教育研究，办出自己特色的素质教育；开展好校本课程研究，本学期中学生心理教育进入课堂，力争下学期有更多的校本课程进入课堂；做好在研课题的研究和实施职业，积极申报新课题。

、做实毕业班教育教学职业，力争中考取得辉煌成果

业班教育教学是本学期学校教学职业的中心和重点，加强对毕业班教育教学的管理和课堂教学研究是一切职业的重中之重。本学期，毕业班职业要紧紧围绕毕业班职业规划开展，要狠抓课堂教学质量，要向中考要成绩；平时职业除抓好常规职业外，要向尖子生要成绩，教育教学要向尖子生倾斜，学校要为尖子生进修、生活铺路搭桥；教导处要加强对毕业班复习教学的分析和研讨，对学科教学要定期进行检测，对考试的成绩和得失要做深入的分析为后阶段复习提供路线性指导；要广取考试信息，积极参加各方面的教学研讨活动；要进一步加强学风建设，让尖子生更尖。毕业班要做好中考体育加试和理化加试的训练和培训职业，做到目标明确、规划在先、实施到位；做好毕业班的招生和学生综合素质评价等各方面职业。

strong>五、具体职业安排

：本期教务处职业行事历

刻

要职业

行人

、组织集体备课；

、制定本学期教学科研职业规划；

、春学期各项职业分配及制度调整。

务处

、召开教研组长会议；

、上学期期末质量检测分析与研讨；

、流生动员。

务处

、开学教学检查；

、各组开展公开课听评；

、开学典礼及上期表彰。

务处

、制定毕业班总复习规划；

、毕业班备考研讨会；

务处

业班教师

、XX年特岗教师汇报课；

、优生座谈会；

、第一次教学月查。

务处

、参加县毕业班备考研讨会；

、组织课题申报职业；

年级教师

务处

、九年级瓦东十校第一次联考;

、各组开展公开课听评；

、教学开放周。

务处

教研组

、九年级联考及质量分析会；

、各组开展公开课听评；

务处

教研组

、继续教育“命好题”专题研讨活动；

、第二次教学月查；

、组织参与县局“同课异构”活动；

务处

、组织学区XX年青年教师优质课评比；

、组织参与县中学生英语演讲比赛；

务处

语组

、理化实验操作强化训练；

、做好县教研室英语、物理推门听课；

、七、八年级瓦东联考及评价

化生组

务处

、期中教学质量监测；

、班主任职业经验交流会。

务处

、期中监测质量分析；

、第三次月查；

、九年级瓦东十校第二次联考。

务处

一放假

、XX届理化实验操作及体育考试；

、XX中考专题研讨：加强命题研究，精心选题，进步复习质量；

务处

业班教师

、七、八年级县级质量抽测；

、XX级初中毕业生综合素质评价；

务处

、中考模拟训练；

、教育教学论文评选及上报；

务处

.第四次月查；

、组织参与全县语文教师教学基本功比赛；

务处

文组

、毕业班考前心理调节及应试指导；

、中心校七、八年级教学质量抽测。

业班教师

务处

、XX年中考；

、七、八年级复习迎考。

务处

、八年级生物会考；

、期末教学检查。

务处

、期末考试及评价；

、做好学期教学、教研职业。

务处

务处职业组职业规划第四篇

、指导想法

真贯彻市教委“深化课程改革，加强教学职业”的灵魂，以教学常规职业为切入点，深入开展素质教育。根据学校具体情况，以“聚焦课改，聚焦课堂，聚焦教师专业进步”为突破口，开展教务处职业。进步教务处服务觉悟，努力为学校教学职业做好服务，提升学校教学质量。

、职业重点

实现教学常规的规范、有效为职业重点，研究和推动教学“五环节”在教学职业中的有效落实。本学期在继续做好备课组聪明点整理的基础上，重点检查作业设计和反馈。落实学校聚焦数学的设想，以点带面，推进各学科组教学职业的开展。努力促进毕业班职业，完成学校预期目标。

、主要职业

、根据市加强教学职业会议灵魂，校长室要求，认真制定加强教学职业五个基本环节的行动规划，并积极加以落实。

、开展以备课组为单位的教研活动，着重围绕教材和教学实际难题的研究。在熟悉教材，了解考纲及课程标准的基础上，各备课组要明确本学期教学内容，聪明考点，教学目标，教学时刻安排，并形成文字报告。

、各备课组全面推广“讲学稿”教学模式，重点关注讲学稿的形成及落实。

、开展以规范课堂教学为目标的教研组活动，尝试以老教师带教指导，以青年教师为主体的“集中开课，综合评课，反思进步，阶段展示”为形式的教研课研讨活动。

、重视作业、辅导在教学中的重要影响，加强对作业设计、作业批改、反馈及困难学生辅导的落实与检查。

、落实聚焦数学学科具体规划，协助数学组开展相关活动。

、注重师资的校本培训，特别是新教师的成长。做好新老教师带教职业的安排，努力使新教师在较短的时刻内基本适应教学职业。

、认真完成本学期各项教学管理职业，迎接教育调研。

、毕业班职业

、进修困难学生的进修和辅导。努力促进差生转化职业。

、落实初三月考及质量分析。

务处职业组职业规划第五篇

一学期又开始了，鉴于教务处职业繁杂，特制订规划如下：

strong>一、加强管理、规范职业

、教务处在开始之初组织各年级主任、班主任尽快给学生发放课本，要求每个教师尽快入班投入到教学职业之中，提前给教师发放教材、教参，要求每位教师制订好切实可行的教学规划并及时收回。

、教务处将进一步完善年级组内听课与随堂听课制度。教务处将组织教务处人员教研组长，邀请领导经常深入课堂随堂听课，了解教师日常教学情况，加强课堂教学指导，尤其是新教师，帮助他们找出存在的难题，提出建议，促进这部分教师迅速成长。督促教师们相互评课，互相进修，取长补短，鼓励教师参加跨学科听课活动。本学期，要求教师每人听课不少于二零节。

、教务处将坚持每月检查一次备课、作业。要求教师备课认真、具体。并且要从学生的实际情况出发，以新课程理念为指导，做好孩子理念，教学内容，相关聪明，教学设计，教学用具及学生课前预习等准备职业。对此，教务处将加强检查与指导，学期终评选杰出教案。促进教师备课质量不断进步。同时，要求教师对班里学生的作业全批全改，并作出合理的指导性，激励性批语。对班里的学困生，要求教师特批特改不能放弃。

、教务处将组织教务人员做好签到、查岗、查课职业，以促使教师积极职业，不迟到、不早退，不擅自离岗。

、加强各类文档资料的管理。本学期将认真做好各种相关资料的收集、整理及归档职业。向现代化小学看齐。

strong>二、加强教师管理，促进教师进步

、组织教师定期进修，要求教师依法执教，树立育人为本、德育为首的想法，使教师进步职业自觉性。加强教师的责任感、使命感，进步教师的道德素养。

、鼓励教师积极撰写教育教学论文，创设条件，为教师参评，发表论文提供机会。

strong>三、加强质量管理，进步教学成效

求教师对测试性作业，自己必须过关，必须及时批改，并及时讲评对阶段性测试和期中（末）考试职业，及时做好质量分析和反馈职业，对存在的难题要及时采取补救措施，拓展资料成功经验，并交回相关材料。

务处职业组职业规划第六篇

strong>（一）指导想法：

二学期，教务处职业将紧紧围绕学校的职业要求，以教学常规管理为核心、以教研教改为重点，以提升教学质量为目标，加强课堂管理的力度，努力进步课堂教学的效益，努力抓好教学常规和教研活动的落实和创新。强化教务处主任、教研组长和备课组长在教学常规管理、教学研究等教学活动中的责任，充分调动全体教师积极性，共同做好各项职业。

strong>（二）主要职业及措施

、确立正确的课程觉悟

格按照民族课程标准，开齐开足各类课程，确保民族教育方针的全面落实，为学生装全面进步，终身进步奠定良好的基础。我校每位教师都要认清形势、明白学校的处境和明确自己的责任，踏踏实实的做好本职职业。我校生源质量不高，要求全体教师一切从实际出发，以更大的热诚和爱心，创新性的开展职业，切实加强服务觉悟，把质量觉悟放在首位。

、以规范教学行为为重点，重常规教学，抓经过管理

作证明，只有加强教学经过的管理，才能全面进步教学质量。本学期我们将以进步课堂教学的有效性为突破口，落实教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性。主要从下面内容多少方面着手：

一）抓教学规划的制定和落实，使教学职业有序进行。

学规划统率着整个教学经过，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学职业的重要依据，为此，根据学生的特点，在研究课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好教研组、备课组职业规划和各学科教学规划已成为搞好教学职业的首要任务。各任课教师要在做好学科教学规划整体规划的同时，注重对教学内容进行分析、取舍确定重点和难点，以增强规划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有规划可依，有规划必依，保证课堂教学的有效性。

二）强化经过管理，进步教学效率。

继续加强和完善教研活动检查制度，对科任教师教案、作业、学生辅导等教学流程实行常规检查和不定期抽查，尤其是加强对教师教学案的使用情况的检查，教师对学生作业及时批改情况的检查，教务处将把教学检查中所获得信息及时拓展资料、反馈。教务处每月不定期检查和抽查一次备课本和作业批改情况，查看教师备课、批改作业的质和量，并做好记录。

坚持随堂听课，并找学生座谈，了解、掌握教师的教学现状，对做的好的教师及时予以肯定，对出现难题的教师要及时谈话纠正。

大力倡导“四精”“四必”的教学技巧：“四精”即为内容精选、上课精讲、练习精批，考卷精评；“四必”即为教师在作业布置和检查上要做到有布置必做，有做必改，有改必评，有评必补

加强早读、课堂教学巡查职业。分管主任每日进行教学巡查，巡查不少于二次/天；定时分析课堂教学的情况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见并及时反馈，了解教学的实施情况和实际效果。

继续坚持推门听课、推磨听课及行政听课制度，做到深入课堂一线，及时了解课堂教学动态，纠正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。

更有实效地做好教学质量分析和学生评教评学等，对教学职业进行及时布置、会诊、矫正，努力推动教学质量的进步。

规范校本资料（讲义、教学案、试卷等）的管理，由专人负责校本资料的收集、保存和评估。

加强体育职业，抓好两课两操。切实抓好全校学生的各种体育活动，保证每个学生每天参加适当的体育锻炼。加强体育运动队伍建设，争取在各级各类比赛中取得更好的成绩。

进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织职业。

织好每次的考试职业，并认真做好考评职业，对教学杰出的予以通报表扬，对需要改进的教务处将坚持谈话制度，帮助其成长。

认真拓展资料前期课题研究管理得失，推进学校课题和个人课题的进程。

三）加强校本研修管理，促进教师业务能力的提升

鼓励教师间相互听、评课活动，提倡教师跨学段、跨学科听课，规定每位教师每月听课必须在本组的教研活动时刻由教研组长带队听课四节以上，教研组长要做好考勤，教师听课要有记录、有评价、有交流，达到互相进修，共同进步的目的。

坚持抓实抓细教师的业务进修，要求每位教师坚持写教学反思，记载自己教育教学经过中的心得体会，形成良好的反思习性。

四）积极稳妥地推进学案教学职业

年级要全面推进学案教学，通过校内合作、校际协作，不断进步学案编制与使用水平。积极参加研训中心开展组织的学案教学观摩交流、学案教学专项评比等活动，扎实推进学案教学，促进课堂教学质量的有效提升。

五）加强课型研究，进一步开展“推进减负增效建设高效课堂”职业。

真进行阶段性划重点，推广典型经验，积极参加各级各类举办的“高效课堂”、“特色教学”专题研讨交流活动，促进有效教学理念的进一步深入与课堂教学效率的进一步提升；以研训中心组织的课型研究活动为抓手，进一步推进“减负增效，高效课堂”的全面建设。

strong>（三）认真抓好教师队伍建设

、加强教研组队伍建设

教研组要力求倡导一个严肃、认真、团结、合作、主动、研究的环境，充分发挥教研组的功能，开展行之有效的教研活动。加强对备课组职业的监督、管理、指导，真正使教学与研究落到细处、落到实处。

、发挥骨干教师的带头影响

教师和骨干教师要在说课、备课、上课、评课等环节对年轻教师加强指导，从而把对年青教师的指导职业平常化、持久化、细节化。教务处积极鼓励骨干教师再上新台阶，努力为教师的进步创设服务平台。

、积极培养青年教师

续实施师徒结对制度，为青年教师搭建教研的舞台，创设锻炼和施展的机会，对他们分阶段、分步骤、分层次培养，力争使他们尽快地成长为能独当一面的骨干教师。继续对青年教师提出“四个一”要求：即一周听至少一节课，一学期上一次汇报课，一学年上一次市级以上的公开课，一学年写一篇教育教学论文。

、组织教师外出进修培训，加强教学研究和交流

学期，继续有针对性地组织部分教师外出进修观摩，深化对新课改的领会，并结合自己及学生的实际，改进教学；积极组织初三高三教师参加省市组织的研训；督促教师认真参加市、校教研活动。

strong>（四）努力做好校本教研管理职业

、集体备课要求做到“四定三研究三统一”：定备课时刻、定备课地点、定内容、定主讲人；研究大纲教材，研究考纲考题，研究学生；统一进度，统一检测，统一质量分析。教师一起讨论、分析教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商教学进度，讨论教学案，在融洽的集体备课气氛中，发挥群体的聪明，互相进修，共同进步。定期举行杰出教案评比活动，以此促进备课质量的改进与进步。

、教研组、备课组在开学第一周就要安排好教学进度、公开课、推磨听课；要及时组织听课教师评课，并将公开课教案及听、评材料交教务处存档。

、为了优化课堂教学，促进教师研究考纲、教学要求，研究教材，研究学生，切实进步课堂教学实效，要求各学科组、备课组继续编制教学案，做到分工明确、责任到人、编制科学、使用有效。

、进一步推动“精讲、互动、有效”课堂教学建设。

、组织教师认真进行教学反思，写成书面文章，互相交流。

、教务处组织和鼓励教师密切结合教学操作、积极开展富有针对性的教学研究。鼓励教师参与校本课程、研究性课程、活动性课程的研究开发，积极探讨校本课程的组织方式、培训方式。

strong>（五）加强各学段的教学研究，进步质量觉悟，有效落实“减负增效”

、狠抓初三高三教学研究

学期初三高三毕业班的教学到了关键的阶段，为了进一步提升高考质量，教务处要做好下面内容职业。

一）制定毕业班教学质量目标，制定严密的职业规划，确保初三高三教学职业扎实推进。召开毕业班师生动员大会，制定毕业班职业规划，明确二零xx届毕业班职业目标和思路。研究复习策略与毕业班管理策略，促进成绩的提升。

二）重视对初三高三学生的常规管理和心理辅导。强化常规管理，确保初三高三教育教学引导学生科学地安排自己的进修与生活，劳逸结合，对自己强项学科不能放松，弱项学科不能放弃。

三）突出语数英学科。适当调整教学课时，强化课堂训练。做好临界生、波动生薄弱学科的强化辅导职业，由相关课任教师进行小范围的甚至一对一的单独辅导，进步有效学生的高考上线率。

四）加强教学经过监控。坚持深入课堂找难题、找增长点；坚持集体备课、二次备课；坚持基础过关、规范达标、矫正补偿；坚持限时训练、教学案一体化；加大检查、考核力度。

、为高二年级学业水平测试做积极准备

一）继续加强学科备课组建设，强化教学经过监控，进步教学实效。

二）统筹安排，突出阶段性任务，处理好学业水平测试复习强化与高考学科教学的关系。

三）积极发动、合理安排，科学指导，重点推进，加强督促，确保高二学生顺利通过学业水平测试。

、抓细抓实高一教学职业

一）加强新建班集体建设和学科备课组建设，规范强化教学常规。

二）继续加强教育教学评价，发挥教学评价的导向、规范、激励影响。

六）其他职业

一）动脑筋、想办法，竭尽全力地做好招生宣传职业。

二）将教学服务职业做得更加主动、更加细致、更加到位。争取做到无疏漏、无抱怨、无错误。

务处职业组职业规划第七篇

零xx年教务处职业规划本学期是新一学年的开始，各方面的职业都很繁杂，因此要多方面的考虑和配合学校各方面才能把职业正常开展起来，根据学校实际情况，特制定本规划：

、根据学校实情，作好部分教师的想法职业，配合学校完成岗位聘任，坚持初一实行双向选择；初二、初三保持相对稳定而略有调整。

、配合总务处完成学生报名注册职业，完成好初一新生的录取分班职业，初二、初三按规划开学，正常开课。

、配合政教处安排好初一新生军训职业，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成绩突出的学生进行奖励，配合政教处完成对各班级的量化考核，有利于调动和为以后评价班集提供依据。

、积极配合各年级组完成各组规划，积极组织有关教师，对讲优质课的教师进行评定。

、积极配合学校和组织实验室职业人员，认真开好实验课，并做好“普实”验收的准备职业。

、配合各处室完成学校督导评估自查职业，同时做好绿色学校的创建职业，并教育学生要有爱护环境的觉悟。

、加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩，为今后各教师的考核提供依据。

、负责完成好排课、代课、调课的临时性职业，为学校教学的正常运转作好职业。

、配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级组的活动。

零、完成好教材征订职业，并对存书进行统计，以便以后利用，指导和配合图书室职业人员。完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生征订服务职业。

一、配合微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项职业。

二、努力完成教务处日常事务职业，并完善期未考试制度和阅卷中存在的难题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。配合学校对职业不认真的教师制定出处罚意见。

三、配合教研组做好本学期教研职业。

四、完成各教师规划、拓展资料、教案和作业的检查职业。

到底，教务处职业是一项复杂而又繁多的职业，要求职业上要认真、细心才能完成好。因此，要求教务处每个成员既要有分工，又要有配合。只有每个人积极主动才能把职业做得更好。

务处职业组职业规划第八篇

、指导想法：

校教导职业将以立足我校教育进步的实际，以素质教育和教育现代化职业为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生进步为本”的教育想法，不断更新教学觉悟，改变教师的教学行为和学生的进修方式，全面进步教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。今年是台江县教学质量进步年，我们不能保证最好，但能保证更好!

、职业要点：

一)抓好学说进修，稳步实施新课程规划

、按照课程目标，确立课改理念和实施策略

一)创导全面和谐进步的教学，使学生在学会进修、增加聪明、进步能力的同时逐步形成正确的全球观、人生观、价格观，使学生打下适应终身进修的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健壮的审美情趣和生活方式。

二)优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合进步，均衡进步。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合进步，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合进步，还包含了关爱、欢乐等众多情感影响。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健壮、心理健壮和社会适应等方面的要求。

三)充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技进步的联系。冲破学科自身的聪明界限，加强学科之间的聪明联系和综合应用，注重校本课程的开发。

四)创导建构的进修，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新聪明的能力、分析和难题解决的能力以及交流和合作的能力。

五)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的进步性。

、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导职业，没有参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡职业，尽快转变觉悟，适应新课程改革的需要。

二)抓好教学常规管理，进步教育教学质量

、加强教学常规管理。

面落实课程规划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

学初对教师的备讲批辅等职业提出明确的要求，并在今后的职业中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次拓展资料一次，并将检查结局纳入教师职业考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

、做好教学质量检测。

化质量觉悟。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校进步的生活力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。

校在期中和期末将对学生的`进修情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的划重点，各学科要切实做好这项职业，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的操行评语。

、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。

学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、英语等学科聪明竞赛。(语文组、数学数、综合组负责)

、进一步加强体育、艺术以及卫生职业。

好体育与卫生职业，坚持每天的大课间活动，并配合好台江县中小学生运动会的开展，体育职业要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在县级比赛中创佳绩。艺术、天然科学等学科职业要适应新形势，一要探索音乐、美术相互渗透的融合点;二要加强艺术教师自修，实现一专多能;三要努力培养学生的多样艺术素质。班主任应用班会课开好卫生健壮教育课，开展卫生宣传活动，要重视对学生良好卫生习性的养成教育，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的想法教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁，合理安排进修、活动时刻，不加重学生课余过重负担。

、严格搞好保学控辍职业，搞好学籍管理。保证学生流失率为，巩固率一%。

、做好毕业班职业及一年级新生招生职业。

、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全聪明、自护自救常识等教育，进步学生安全觉悟和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种觉悟：一是安全第一觉悟，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查;二是安全职业超前思考觉悟，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除;三是安全无小事觉悟，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。

、对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。

、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有难题的教师进行会诊。

三)搞好师资培训，进步教师队伍素质

、进一步加强青年教师培养职业，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创觉悟。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的进步。发挥骨干教师的影响，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

、抓好教师的业务进修

学期校本培训要做到①自学与集体进修相结合。②进修与观看录像相结合。③进修与交流心得相结合。④自己进修与讲座指导相结合。同时要注重自我进修，争创进修型教师和进修型学校。

、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加民族、省、市、县级开展的各项培训职业，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的进修体会，使一人进修，大家受益。

、继续开展全校性的现代信息技术培训。

、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

务处职业组职业规划第九篇

的学期即将开始，为进一步促进我校各项教育教学职业的正常进步，保障我校教育教学职业的稳步落实，进步学校的教育教学质量，根据上级教育主管部门的职业安排，结合我校的实际情况，就本学期我校的教导处职业做主要规划如下：

strong>一、立足本职职业，为学校教育教学活动的正常开展做好服务职业。

、做好七年级新生的入学分班职业，做好新生入籍职业，建立新生的电子学籍档案，做好八、九年级学生的入学核对职业；安排好七年级教师的分工分课，进行八、九年级任课教师的调整，做好课程设置和课程安排，形成稳定的教育教学秩序。

、做好各级各类考试的安排与考务职业，做好校内检测的审查职业。

极按照上级教育主管部门的要求，按时按质地组织好各级各类考试，做好考试中的考务职业；对学校内部组织的检测活动，加大审查与监管力度，确保新的课程改革在我校的进一步落实。

、做好上级主管部门组织的各项检查的迎检职业。

取在_年度教育目标综合考核_中取得优异成绩。

strong>二、加强教学常规管理，保障学校教育教学活动的有效开展。

、按照上级教育主管部门要求，做好教育教学检查职业，督促学校教学职业的正常开展。

学期，教导处将不定期地对全体教师的备课、作业、辅导、检测、参加教研活动等常规教学活动进行检查，督促教师能做到：

一）认真备课：课前准备要充分，备课做到备教材、备学生、备教法、备练习、备教具，要求达到_备而有用、备而能用、备而好用_的效果。

教研组要认真组织集体备课，在活动中相互进修，共同进步。

据我校教学形式的进步，今年的教师备课主要以电子教案为主，为加大对电子教案的审核与检查，要求所有教师的电子备课稿和相应课件应以课时为单位，建立独立教案和课件，接受学校管理部门的审核和广大教师的监督。

二）认真组织课堂教学。

堂教学是教学职业的主要方面，是进步教学质量的主阵地，也是反映一个教师职业责任心与职业实效的具体体现。

堂教学要注重严格管理，讲究教法，科学合理的安排教学内容、时刻、环节、经过和行为，激发学生的进修兴趣，同时要进步实效，采取课堂提问、小组讨论、自主进修、多媒体教学等多种技巧，让学生更好地掌握聪明、增进情感、进步能力。

三）认真批改学生作业。

业布置要控制数量，进步质量，及时批改并给予适当的评价，决不允许对学生作业不进行批改评价。

四）认真做好课后辅导。

后辅导是体现分层教学的重要途径，加强对优生的拔高教育和对差生的补缺补差。

是形成良好学风，进步整体教学质量的重要补充。

五）认真参与考试与研究。

试是检测教学效果的主要手段，也是整个教学环节最终的关键，每位教师要积极参与考试的命题职业。

试结束，每位教师都要对考试情况进行分析，帮助学生查找不足，督促改进。

建立考试会诊制度。

级教师应积极合作交流，对学生具体情况进行会诊，拿出具体帮扶措施，并做好会诊记录。

、做好教师请假、调课、顶课、旷课等情况的核实与登记职业；加强课程管理，保障学校教育的规划性和有序性

续落实《朱桥中心初中教师请假、调课制度》，对不能按照规划参加教育教学活动的现象进行详细记载，在学期结束时作为教师评价的实证依据；同时，加强对课程的管理，力争杜绝私自更改课程设置的现象发生，保障学校教育教学活动的规划性和严谨性。

、加强对教师教学经过的管理，多听课，及时发现课堂教学中存在的难题，积极协助校长室开展教师心理教育。

续加强对教师的教学经过管理，通过考课、推门听课等手段对教师的课堂教学经过进行监督管理，及时处理发现的违反教学常规现象。

时，为使全体教师能更好适应现代教育的要求，教导处将协助校长室开展教师心理教育，帮助教师领会目前的农村教育现状，调节自己的心理，力争以最好的心理情形投入到教育教学活动中去。

、协助校长室对部分教学场所进行规范化、标准化管理，及时建立相关管理资料，做到场所使用有规划，有记录。

、做好教师业务档案的整理与完善职业。

strong>三、做好学校教学教研的组织落实职业，进步教师的教学教研水平

、继续开展以教研组为单位的_半日学研_活动，做好基础教学教研交流的.服务职业。

学期，教导处继续为各教研组安排了_半日学研_活动时刻（具体各组时刻见课程表），以供各教研组开展集体备课、评课、说课、学说研究进修等基础教研活动。

教导处指导下，在教研组长带领下，扎实开展_四个一活动_：上一堂较高质量的公开课、设计一篇有特色的教学案例、撰写一篇有价格的教学反思、编写一篇质量较高论文。

据上级教育主管部门的职业安排，结合校本培训的专题，认真参加_半日学研_活动，完成_宣城市中小学教师校本研训活动记录册_上规定的研训内容，并及时记录。

、继续开展信息技术培训，进步教师应用现代化教学手段的能力。

学期，我校数字化教学平台已投入使用，教师应进一步充分掌握电脑在教育、教学操作中的影响，利用已有硬件条件，大力推动我校信息化教学手段的进步与更新，将先进的教学设备转化为高效的教学成果。

此，本学期，教导处将在以往信息技术应用能力培训的基础上，进一步开展信息化硬件与软件的使用技巧和数字化平台使用的培训，力争使我校的中青年教师都能熟练多媒体辅助教学，争取更高的课堂教学效率。

务处职业组职业规划第一零篇

学期教务处以全面进步教育教学质量为目标,以”创新、规范、提升”为主题,以学校职业规划为指导，以规范教师教育教学行为、以确保我校教育教学各项职业有序地开展、以不断进步我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，加大科研力度，务实求真，勇于创新，力争实现各年级、各学科成绩在花都继续保持领先地位。教务处将紧紧围绕学校本学期职业思路和职业重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改灵魂，认真做好本学期的教育教学职业。

strong>一、职业思路

面落实教学职业“八字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。要把此方针作为我校强化教学中心觉悟、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。其具体行为如下：

、教学经过继续抓好教学“三个环节”、

一）备课：

调“三个结合”即教材内容、教学大纲与学生实际相结合；基础聪明、基本技能与进修技巧相结合；聪明体系、心理素质与德育渗透相结合。

二）上课：

调三个避免，即避免上无教案欠准备的课；避免上无启发重灌输的课；避免上无密度重要求的课。

三）作业批改：

调“三精”（即精心选题；精心批阅；精心讲评）“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。

、教学评价做到“二个落实”

一）日常检查落实：

自习安排处室人员下班检查；上课、教研活动安排处室人员巡查；周六日培优补差安排人员值班。

二）教学要求落实：

各年级组、教研组、备课组要求做到“四落实”（时刻、地点、人员、内容）；做到“五有”即有学期教研活动记录，有学科课改项目，有固定的教研时刻和制度，有教研组活动记录，有学校集体备课检查记录；做到“五统一”（要求同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、使用资料统一）。

、教学管理实现“四个优化”

一）优化管理途径：

到请示校领导——教务处具体负责督促安排——年级组、教研组具体操作执行链条式的管理模式。特别强调发挥年级组、教研组的核心影响。

二）优化课程建设：

加强基础性课程开设的同时，开好校本活动课，同时做好培优补差转化职业，确保教学质量的进步。

三）优化考试组织：

良好的考风促进学风建设，确保考风严格，学风严谨，校风严明。从命题保质量，出卷保安全，组织保科学提升教学质量。

四）优化管理技巧：

教学管理经过