那个什么的人的作文 那个什么的人的作文? 那个什么什么的人 歌词
下面内容是关于“写人”作文的素材与写作思路，结合2025年高考热点人物及经典范例，提供多角度参考：
一、典型人物素材与适用主题
1. 文化传承者
- 叶嘉莹：国学大师坚守诗词研究数十年，以“一辈子只做教书一件事”诠释初心。
适用主题：坚守初心、文化传承、灵魂力量。
写作范例：叶嘉莹将古典诗词化作生活的信念，正如敦煌守护者樊锦诗所言“敦煌是永远读不完的书”，她们用毕生心血证明：文化传承不是固守尘埃，而是让千年文明在时代中焕发新生。
2. 逆境突围者
- 董丽娜：视障硕士从盲校到中传，以“自强不息”打破命运枷锁。
适用主题：逆境成长、追梦勇气、打破偏见。
写作范例：董丽娜的全球没有光明，但她用声音点亮了无数人的心灵。正如张伟丽在UFC赛场上以“断崖是山的挫折，却产生了壮丽的瀑布”自勉，真正的强者从不畏惧黑暗，而是将困境化为向上的阶梯。
3. 平凡奉献者
- 王计兵：外卖诗人用诗歌记录生活温情，传递“烟火中的诗意”。
适用主题：平凡中的辉煌、热爱生活、灵魂富足。
写作范例：王计兵在送餐间隙写下“月光是穷人的钻石”，他的诗句如春风化雨，与叶先生捐出2000元赔偿金的善举共同证明：普通人也能以微小善行温暖全球。
4. 科技创新者
- 单杏花：铁路票务体系研发者，用技术推动中国铁路现代化。
适用主题：创新灵魂、科技报国、时代担当。
写作范例：单杏花以代码为笔，书写科技华章，正如雷军进军电动汽车领域的果敢，他们用创新证明：时代的浪潮中，唯勇者能破局，唯智者能领航。
二、写作结构参考
1. 以小见大法
范例：写父亲的爱，可从“他深夜修自行车的身影”切入，呼应《父亲》范文中“父亲打拼半生，日记里写满对家庭的责任”，再升华至“父爱如山，沉默却厚重”的哲理。
2. 对比映衬法
范例：以孙杨禁赛后复出的毅力对比贝多芬失聪后创作交响曲的坚定，突出“挫折是强者的垫脚石”主题。
3. 多人物串联法
范例：用“路生梅扎根陕北行医”与“牛立群寒夜用无人机救人”串联，诠释“奉献不分领域，生活因担当而崇高”。
三、经典语句积累
- 文化传承：“敦煌是永远读不完的书，诗词是流淌千年的血。”
- 逆境成长：“真正的光明不是没有黑暗，而是从不被黑暗吞噬。”（化用贝多芬事迹）
- 平凡辉煌：“美德是无需声张的勋章，责任是无声的誓言。”（叶先生与牛立群事例）
四、注意事项
- 细节描写：如写张伟丽卫冕金腰带时“汗水浸透绷带”，比泛泛而谈“坚持”更动人。
- 主题升华：从人物事迹提炼时代灵魂，如董丽娜的“突破视觉局限”可联系“打破思考固化”的社会议题。
- 引用技巧：用古诗文或人物原话点睛，如王计兵的诗句“月光是穷人的钻石”，增强文学性。
高考写人类作文需“事例鲜活、情感真挚、立意深远”。建议从上述人物中选择2-3个，结合个人感悟，以“一人一灵魂，一事一哲理”的脉络展开，引用时注意标注来源。
