过秦论第五段段意及影响
1、影响:最末一段是“论”和“断”,仍用对比手法把多少方面综合到一起,接着得出重点拎出来说,即所谓“断”。为了使重点拎出来说下得郑重,于是又把秦重新提起总说一遍,才以“仁义不施而攻守之势异也”收尾。文章须能放能收,能开能合,始见本领。贾谊在这篇杰作中完全做到了这一点。
2、、第5段用的是对比分析接着归纳作结的技巧。阐述秦王朝迅速灭亡的缘故,可分两层。前一层分析各方面力量的对比。开头来说指出秦的优势仍然存在,而且比过去强大,由于它占有天下。接着从领袖的地位、指挥作战能力、军队的素质和装备四方面将九国之师和陈涉之众作对比,指出后者远不如前者。
3、用了四个方面的对比:即秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡的对比;秦与六国的对比;秦与陈涉的对比;陈涉与六国的对比。这样通过对比论证突出文章的中心论点。几种对比交织在一起,结构天然宏伟,气势也天然磅礴,话也显得更有分量了。
4、《过秦论》是史论,文章总论了秦的兴起,灭亡及其缘故,鲜明地提出了这篇文章小编将的中心论点:“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。这篇文章小编将通篇采用对比论证手法,集中表现在第5段。秦国的过去和现在比,陈涉与九国之师比,秦强盛之久与秦灭亡之速比。
5、背诵第4段,准备诵读第5段。 下面两段话均摘自《过秦论(中)》,只要求看懂大意。读后就下面内容两个难题谈谈自己的体会: 引文(一):“秦王怀贪鄙之心,行自奋之志,不信功臣,不亲士民,废王道,立私权,禁文书而酷刑法,先诈力而后仁义,以暴虐为天下始。
6、这篇文章小编将通篇采用对比论证手法,集中表现在第5段。秦国的过去和现在比,陈涉与九国之师比,秦强盛之久与秦灭亡之速比,这样通过对比论证突出文章的中心论点。 语言有辞赋特色,讲究铺排渲染。
翻译“然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣”_百度知…
1、这句话的意思为:然而秦凭借着它的小小的地方,进步到兵车万乘的国势,管辖全国,使六国诸侯都来朝见,已经一百多年了。出处:汉·贾谊《过秦论》试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。
2、译文如下:然而,秦国凭借着它小小的地方,却获得了天子的权势,统率着八州,使六国诸侯都来朝见,已经一百多年了。
3、然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;接着以 为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。
4、“序八州而朝同列,百有余年矣”的译文是:(秦国)把八方的的诸侯各国统治的很有秩序,使他们朝拜已经有百年的历史了。
5、非及向时之士也。然而成败异变,功业相反,何也?试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;接着以 为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。
过秦论文言文语言点
1、长篇累牍的结构:《过秦论》是一篇较长的议论文,结构较为复杂,常采用长句和并列句等复合句式来表达想法。 典型的文言文风格:《过秦论》采用了典型的文言文写作风格,使用了许多古文词汇和句式,如“凿壁偷光”、“天下大势如此”等。
2、过秦论考试默写的重点句 有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。
3、介词,表示工具或技巧,译为“拿,用,凭着”:在“接着以 为家,肴函为宫”中,“以”即为此意,表示用天下作为家,用崤山、函谷关作为宫墙。
4、考 网为各位同学整理了《高二文言文过秦论原文及注释》,希望对你的进修有所帮助! 原文(上) 篇一 秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具;外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
